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一位女士和她的书

前天在美商会开会时,碰巧与一个中年女士坐在一起,齐耳的短发,暗红的唇色,说起话来时不时地夹着纯正的美语,一听就知道是那种在美国生活很久的台湾同胞。之所以今天还在想起她,是因为她随身带着的几本儿童读物。

话题是从她的新事业和中国人学英语说起的。她告诉我,为了克服自己的中年危机,她离开了原来就职的企业,出来创办了一个小小的出版公司,出版一些原创的英语读物教小孩学英语。她说,我们中国人学英语都是应试教育,而不是用英语来思考,所以即使分数考得高,还是说不好也写不好。学到后来,思维方式形成了,想改过来就很难,因此,她自己和一些人共同创作了这一系列的读物,让孩子们学英语。可是光有英语还不够,年青的妈妈得让孩子们学会表达,学会品味,学会穿衣服配色,学会做人,学会爱这些是让生活快乐的内容,也必须在书中得以体现。

我一听,觉得见地很高,于是非常感兴趣,想看看她的书。她于是打开皮包,从一撂书中抽出来一本。这一本是讲一头小猪的故事,她一页页地翻给我看,并且讲解着: you know, 这本书都是对话的形式,我就是希望孩子们能学习讲故事(我小时看的小人书有许多也都是对话形式呢),他们能用自己的语言把这个故事讲出来(我看过小人书后,真的会给邻家的小朋友们讲);你看,这个窗帘的颜色搭配得多好看,孩子们看多了好的东西,自然就知道什么是好品味, you know? 我小时就不懂得穿衣服就是因为很少看到(不会吧,看看这些花花绿绿的图画就懂品味?);还有啊, humor, you know? 一定要 humor ;哦,对了,你看,最后小猪遇到了它爸爸(是一个很简单的故事)。她合上书,非常骄傲地对我说:“我这些书要首先教会妈妈和老师们用,才能让她们充分挖掘其中的价值,才能正确地讲给孩子们听。 You know? …… ”

后来,会议开始了,我们的谈话就结束了。事实上,在会议没开始前,我对这些书的兴趣已经没有了。没错,这是一些看上去英语纯正,故事情节简洁,画面也很可爱的读物,但是我实在没有看出来这些书能兼具那么多功能,它们又和市面上其它一些可爱的儿童读物又有什么区别。就比如这位女士谈到的窗帘配色吧,书中既没有提供孩子们自已配色的空白图页,除了画面本身外,也没有任何的对于颜色的基本介绍,孩子们连三原色都不懂呢,哪能在自发地状态下,就能有意识地理解配色啊?我想想,觉得她所说的那些内容,似乎只是她对于这些读物的美好愿景,但愿景之下,缺乏有力的支撑。

其实,生活中类似这位女士和她的读物的例子举不胜举。就象我亲历的例子来说:我以前工作过的福田汽车,是一个努力想打造“国际化品牌”的本土企业,我和所有福田人在领导们的感召下也做了大量的努力,但是,如果我问你“你知道福田汽车吗?”,你的回答要么可能是“不知道”(品牌知名度不够的表现),要么可能是“它和丰田有关系吗?”(这个联想也许福田是喜欢的,但这亦是品牌认知度不足)。为什么会这样呢?我想,因为国际化的景下没有国际化的产品,也缺乏国际化的品质,还缺乏国际化的传播,所以,愿景只能是愿景。

若希望我们头脑中美好的愿望不是空中楼阁,是需要实实在在地做点差异化出来才成的。企业如此,人也如此。

这段时间以来,我一直就留言板的事情和老苏交流,我嫌他的回答过于简单,没有建设性,有时甚至有敷衍之嫌。我对老苏说:“你看,你的网站上是有很全面的内容,但是别人不也是说 copy, 就 copy 吗?我们除了不齿于此种窃文的行为,也要反思,这个网站有没有让人无法复制的东西呢?我觉得留言板是一个动态的窗口,它是能体现你素养和关怀的载体,这里的信息为你在问询的朋友们心中所留下的印象,是独一无二的,也是不可复制的。所以,要认真对待每一条留言。你不是希望建立自己的个人品牌吗,说白了,品牌不是什么捉摸不定的玩意儿,它是从一项项的细致工作中建立起来的。”

啰嗦一通,其实是想提醒我和象我一样有愿景的朋友们:

•  愿景不是现实,不能自欺欺人,也不能固步自封,对自己保持客观评价。

•  实现愿景要做的走还很长。 中国古人说“行胜于言”和“不聚细流,无以成江河;不积跬步,无以成千里”,极有理。

 
 

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